所以，与其说中国队距离SC14大学生超算竞赛总分冠军仅有一步之遥，不如说优秀的队员们距离卓越就差那么一点。
当前，ISC和SC的大学生超算竞赛活动影响力越来越大，越来越多的高校开始参与进来。安虹认为，参加竞赛既是高性能计算行业产学研结合的实践，也是中国HPC人才培养的契机——教师通过参加这些比赛可以拓宽视野和计算机教学的思路，学生在系统思维方式、快速学习能力和动手能力方面能够得到训练，赞助商的付出也能收获参赛队员这样一群“极客用户”，在颇具挑战性的测试环境中对进一步优化产品技术的帮助。
结合，注重综合性人才的培养
在人才培养方面，高性能计算机作为一种工具，光是计算机专业的人会用也是远远不够的，关键得学物理的、学法律的、学材料的、学金融的人也要会用，但现实情况是，在中国高校的教学中，计算机专业教育本身可能都没有把“并行计算”放到一个足够重要的位置上来。华中科技大学计算机学院院长金海教授表示，并行计算已经是一种普适性的工具，而不是专用的，所有的计算机专业本科生都应该学，因为各行各业都会用到这种工具。实际上，在CS2013这样一个面向全球范围的计算机科学教学大纲中，就已经提出三个关键要求：一是把并行计算理念贯穿到所有课程，二是把安全理念贯穿到所有课程，三是加强包括软件和硬件在内的系统能力的培养。CS2013向全球推广了80门计算机教学示范课，其中“并行程序设计”这门课就是金海教授来编写和主讲的。金海谈到，华中科大对并行计算一直很重视，我们也希望国内各大高校也都能开通这门课程，让学生学会OpenMP，CUDA，MPI，Mapreduce等，加强对高性能计算人才的培养，并最终向材料、物理、法律等专业的学生普及高性能计算的应用。
大学生超算竞赛代表一个国家的未来发展水平，SC超算大赛的设计还是非常科学的，既测试了参赛机器系统的性能和水平，也训练了学生的综合能力，鼓励学生们参加这种比赛，为高性能计算产业的发展积蓄后备力量。